第80章 權衡：家庭與事業

 安頓好後，吳心妍開始了緊鑼密鼓的學習。

 白天，她把孩子送到當地的一個早教中心，那裡注重遊戲和體驗式學習，與傳統的填鴨式教育截然不同。

 晚上，等孩子睡著後，她才開始整理學習資料，常常忙到深夜。

 羅逸塵起初對這種“玩樂式”的教育方式嗤之以鼻，但看到孩子在早教中心玩得開心，臉上洋溢著笑容，他心中開始有所動搖。

 他陪著孩子一起玩積木、畫畫、做手工，親身體驗了這種教育方式的魅力。

 一天，他看到一個孩子用樂高積木搭建了一個複雜的模型，不禁問道：“這孩子多大了？”

 “五歲，”早教中心的王老師笑著回答，“他從小就喜歡玩樂高，空間想象能力特別強。”

 羅逸塵看著孩子專注的眼神，陷入了沉思。

 他一直堅信只有紮實的學術基礎才能讓孩子在未來立於不敗之地，但眼前的景象讓他開始懷疑自己一直以來的堅持是否正確。

 學習的最後一天，吳心妍帶著羅逸塵和孩子去參觀了一個當地的科技館。

 孩子們在裡面興高采烈地體驗各種科學實驗，臉上洋溢著求知慾和興奮。

 羅逸塵看著孩子閃閃發亮的眼睛，心中五味雜陳。

 回酒店的路上，吳心妍輕輕地問：“你覺得這裡的教育方式怎麼樣？”

 羅逸塵沒有回答，只是默默地牽起了孩子的手。回到酒店房間，他看著熟睡的孩子，輕輕地嘆了口氣。

 第二天，他們踏上了回程的飛機。

 飛機起飛的那一刻，吳心妍轉頭看向羅逸塵，眼神中帶著一絲期待和不安。

 羅逸塵望著窗外，目光深邃，似乎在思考著什麼。

 他緩緩開口，“心妍，我們……”