第100章 你有點危

 自從上次一不小心把心裡話禿嚕出來之後，趙高開始對自己嚴防死守，講話變得精簡許多。

 能閉嘴的他絕不張嘴，能少說的他絕不多說，深入貫徹了“少說話多做事”這幾個字。

 今天見到趙昌前來，他在打完招呼之後，彙報工作：“公子，各國字體的對照已經……”

 趙高當前進行的，也算是字典編寫工作的一部分。

 趙昌在趙高將簡化字項目收尾之後，又為他開了一個新項目，簡單來說，就是翻譯對照。

 他希望趙高帶人把各國文字也與秦字聯繫起來，再做一類新字典，為各國來往的人提供幫助，體現我們大秦有容乃大的精神（趙昌語）。

 趙高信了。燃，繼續燃，統統燃起來！

 至於從哪國開始，趙昌提出貼心的建議：“秦與三晉來往親密，不如就先從三晉開始。”

 小高同學，遠交近攻啊知不知道，先打哪個，就先整理哪國的字。

 趙高懂的，往項目組裡扒拉了一些三晉人，正式啟動項目。

 “可以，就按你的進度來。”趙昌如同往常一般鼓勵兩句。

 這種事他本不想丟給趙高，但短時間內，他沒有更重要的事可以安排，就先找一個一般重要的讓人繼續做。

 在籌備方面，趙昌也沒有讓彭倉閒下來。

 最近，三署的考試內容有了些許變化。

 比如，綜合應用題中，情景設置出現了“你是原趙地的縣丞”“新民與秦人的爭執”等讓考生需要進行多方權衡的假設。

 為了更好地適應當前需求，出卷組的規模也越發龐大。彭倉的知識量早已不足以支撐月考的推進。

 彭倉已經從一個事事親為、出卷改卷帶人一手包攬的人，逐漸變成了協調管理、查漏補缺的人。

 對於月考的變化，有的人適應得很好，有的人卻彆扭得很。

 “新民如何能與秦人作比？我們是秦國，難不成還是新民之國嗎？”

 看著剛張貼出的標準答案，他對官方的回答不滿意。

 “你沒看到題中所說，甲縣原先多為趙人嗎？”在一旁的湯歲聽不下去，問。

 “那又怎麼樣？”

 “呵呵。你說得對。”說罷，湯歲轉身離去。