第4章 我要學法

 什麼跟什麼啊？

 趙昌確實沒聽懂，臉上浮現疑惑。

 他其實知道戰國四君子是誰，但這不是普通話，趙昌一時間沒法把讀音與文字對應。

 齊媯輕笑。在她眼中，趙昌迷茫是應該的。長於宮室之中的稚子，如何能知曉孟嘗君、信陵君的名號？

 她開始低聲為他講述兩位君子的經歷。

 等將來公子扶蘇成王，我的孩子能做到為王前驅就足夠了啊。

 齊媯對趙昌的要求是賢能。

 只要他擁有賢能，就可以招攬到門客，為王輔佐，做秦的君子。但這大概要等到長公子即位之後才能實現。昔日長安君成蟜獲得信任，成為主將，卻在外率軍反叛，王上大怒，此後也許不會再重用宗室了。

 齊媯在心底嘆氣，不再分神思索，一心一意為趙昌講故事。

 被她遣去尋找秦王的侍女真得到通傳，覲見秦王。

 真恭敬地傳達了齊媯的原話。

 秦王略顯詫異。趙昌確實看起來穩妥，現在開始學秦律……嗯，也不是不可以。但是，應該讓誰去做他的老師？又應該讓誰做扶蘇的老師？

 秦王將這事一手包圓不是因為他好心，而是現實擺在那裡。

 齊媯：你兒子跟我說要學習，但我手裡沒教材，身邊沒老師，你說你兒子能不能學習？

 秦王：能。

 光是嘴上答應，不做實際安排，那就還是“不能”的意思。

 因趙昌而想到扶蘇的理由就更簡單了。這世上沒有讓二子越過長子的道理。如果為趙昌尋找老師，就必須為扶蘇找一位更好的老師。

 中午與扶蘇同食，也有這部分的原因在。

 凡王對諸子皆有偏愛，秦王卻還不到更喜歡哪個孩子的地步。他現在太忙了，與親子見面不過寥寥，並沒有多深的情感。

 秦王斟酌一番，讓真回去告訴齊媯，他同意了學習的事情。然後他召來昌平君商討。

 “叔父，我想讓扶蘇學習秦國的律法，只是一時無法決定由誰教導，你有可以推薦的人選嗎？”

 昌平君內心很欣喜，不假思索道：“大王，我擅長秦律，可以為大王分憂。”

 不是他吹，他從小在秦國長大，法不法，律不律的，他還能不懂嗎？

 他超懂的！