第六十一章：元素升格

 伊森讀的書越多，就越覺得佚名先生的才華無人能及。

 他迫不及待地打開了《火球冰箭魔力學（下篇）》，招財慵懶地趴在煤氣燈下，一切彷彿又回到了許久之前。

 下篇與上篇的佈局不同，沒有再把元素法術分成好幾個類別，在開篇，作者首先對他在元素塑能魔法上的造詣表示了肯定，閱讀到下篇，意味著他已經摸索到了這個層次，即便在所有的元素塑能師中，這也算得上了不得的成就。

 伊森倍感親切，那一段段文字就如同隔空對話，一直以來，他都將佚名視作一位好老師，上篇的教程，啟蒙了他這個當初對於元素塑能法術一無所知的小鎮青年。

 當這場隔空對話結束後，隨後提出的概念讓伊森心頭一震。

 『元素升格』。

 他對於“好感度”系統的理解與佚名先生提出的共鳴理論異曲同工，佚名先生提到他當年實現了元素共鳴的理論之後，也停滯不前了很長一段時間，甚至一度認那裡便是元素魔法的終點。

 從隻言片語中，伊森能看出佚名先生接受過系統性的元素塑能魔法理論學習，並且在那個體系中頗有聲譽。

 直到，他改變了視角，將研習從自身轉變到了元素精靈時，他終於觸及到了那個在共鳴之上的領域。

 元素本身，亦能進化。

 這是“升格”理論的雛形，也是他為何在上篇中強調元素對應情感本質的原因。

 伊森覺得自己離佚名先生又近了一些，當讀到這段文字時，他終於瞭解到了對方的元素塑能流派——那是一個曾經站在了世界最頂點的冰元素塑能師。

 他不由自主地屏住了呼吸，全神貫注，不願錯過接下來的每一個文字與符號。

 即便強如佚名先生，也只完成了單一元素的升格，而他認為即便在這單一的冰元素之中，也仍有其他升格的方向與可能，他不想扼殺其他的可能性，只是以自身為例，提出了他在研習過程中發現的本質。

 從冰元素造成的“遲緩”，進化到完全“靜止”的概念。