01108 四年級機動戰士駕駛科盧瑟老師

 uc0073年6月，side3所屬殖民衛星“海平線”，吉恩國立士官學院。

 距離那次至關重要的模擬對抗測試，時間已經過去了一個多月了。

 隨著盧瑟帶領薩哈林研究所的大家用機動戰士和機動裝甲取得了輝煌的勝利，吉恩公國的次期主力兵器自然也毫無疑問的確定為機動戰士，順理成章的也就很快做出了以下的一系列決定。

 1確認了機動戰士主力兵器的地位，根據模擬對抗測試中ms-02的反饋，儘快完成ms-03的設計工作；要求吉恩尼克社和茲瑪德社做好準備，根據ms-03的設計完成稿各自開發一款性能有較大進步的ms-04作為次期主力兵器之候補。

 2要求mip社在薩哈林研究所的支持下對比格羅進行量產化設計，初期計劃量產15-20臺。

 3薩哈林研究所升格為吉恩公國國立新技術研究局，基西莉亞·扎比上校任局長，直屬於公國總帥府，並在格拉納達設立分支機構；

 基尼阿斯·薩哈林晉升為技術上校，任常務副局長；

 盧瑟·薩哈林特許提前畢業，晉升為上尉軍銜，‘輔佐’基西莉亞上校主持日常工作；

 牧瀨紅莉棲任命為上尉相當官；

 成立直屬總帥府的新技術研究局特務科，由莫妮卡·凱迪拉克特務中尉負責。

 新技術研究局下屬以下分支機構：

 1）米氏粒子研究所，負責米氏懸浮飛行技術，能量彈夾技術和米氏粒子拘束效應（光束近戰武器和i立場）等米氏粒子相關技術和效應的軍事運用研究。

 2）機動戰士研究所，負責肢體機動以及機動戰士在米氏粒子散佈環境下的單獨應用和協同應用研究。

 3）機動裝甲研究所，負責比格羅的改良和其他機動裝甲開發相關事宜。

 4）新人類研究所，負責新人類能力的軍事應用和其他運用。

 4在吉恩國立士官學院成立機動戰士駕駛科，第一期的機動戰士駕駛科一共分了4個班，每班50人左右。

 其中，原薩哈林研究所團隊獲得了以下晉升和任命：

 諾里斯·巴卡德晉升為上尉；

 愛娜·薩哈林獲得少尉軍銜；

 盧瑟·薩哈林上尉和諾里斯·巴卡德上尉擔任教官，愛娜以學員兼助教的身份轉入該科。

 除了盧瑟和諾里斯之外，另外兩個班分別由去年畢業，家族參與了機動戰士生產的松永真上尉，和之前作為多茲魯特別助理參與了機動戰士測試的蘭巴·拉爾中尉負責。

 可以說，這個機動戰士駕駛科就是將來吉恩公國勢力圖的縮影，多茲魯派和基西莉亞派並立，各大世族擔當了重要工作，而基連則隱身於幕後操控一切。

 今天就是在經過了轉科測試和一系列事務性工作後，機動戰士駕駛科的第一次開課，而盧瑟也首次以教官的身份，來到了吉恩國立士官學院。

 “不過說實在的，真是沒有想到，自己會以教官的身份出現在這裡。

 幾個月前還是到處給人敬禮的份，現在變成了被敬禮的一方。”

 盧瑟一邊向向他敬禮的學員回禮，一邊和愛娜走在去教室的路上。

 作為一所軍事院校，學員自然需要向教官——現役軍人或者相當官敬禮以示尊敬。

 之前盧瑟雖然已經獲得了中尉軍銜，但是在士官學院裡一直依據學員身份，穿著學員的無軍銜（准尉）制服；今天作為教官，自然要穿上上尉的軍服。

 愛娜雖然也可以依據助教身份穿上少尉軍服，但是她還是低調的選擇了學員的准尉制服。

 當然，好奇的眼光和竊竊私語是少不了的，畢竟盧瑟目前頂著一張15歲少年的臉，卻穿著中級軍官的制服。

 愛娜笑著應和著盧瑟，在兩人的說笑之間，機動戰士駕駛科的教室到了。

 推開門，階梯教室裡面至少也是四年級生的學員們已經有序就座，面對這些‘前輩’，盧瑟深吸一口氣後，穩步走上講臺。

 “上課！”

 “起立，敬禮！”

 “各位請坐。”

 已經習慣的課堂禮儀，在一陣齊刷刷的落座聲中結束，盧瑟稍稍回味了一下第一次擔當教官角色的感覺後，和身旁的愛娜對視了一下，開始了發言。

 “我估計很多人已經聽說過我了。

 我是盧瑟·薩哈林，上尉軍銜。

 從今天開始，擔任各位機動戰士駕駛科學員的教官。

 站在我旁邊的是我的妹妹愛娜

·薩哈林少尉，她將作為學員兼助教的身份一起參與教學。

 之所以我們能夠以教官的身份，教授這門新開設的學科，是因為由於某些原因，我已經有了500小時以上的機動戰士駕駛經驗，和兩次實機戰鬥經驗，愛娜也有了一次實機戰鬥經驗和100小時以上的機動戰士駕駛經驗。

 雖然和各位相比，這份實機經驗使我成為了教官；

 但是我也清楚，在座的諸位中不乏有飛行小時以千計的熟練飛行員；

 而且總體來說，這門課程還非常的新，所以希望大家能夠和我一起教學相長，一起完成這個艱鉅而重要的工作。