第十一章：圖書館

 學生們看書學習累了，可以通過入口，直接走上腰線露臺，眺望遠方，放鬆心情。

 進到裡面賈正才發現，外牆才是這座圖書館最不起眼的設計，裡面的每一塊磚都顯示著設計師的用心。

 參觀的短短一個多小時，他已經積累了足夠多的臥槽……。

 今天就到這裡了，來日方長，他決定給以後的日子留一些驚喜。

 下午的課，是創作與編曲，教學要用到專業的錄音棚，像這樣實操性很強的課程，一個教室裡的學生不會太多，每次上這種課的時候，錄音室教室都是整層樓都開放，每個錄音棚裡都有老師，你願意上誰的課取決於你自己的心情。

 這種基礎課程，是不可能有教授級別的老師指導的，有的時候甚至有教授的研究生來給學生上課。

 賈正隨便挑了一間教室，至於去找周琦和朱澤他們，他想都沒想過，。

 那倆人的心思就不再學習上，只要是上課，哪裡女人多他們就往哪裡湊，和鄭濤他們宿舍相比，完全就是反面教材。

 這一點賈正做的很好，放下助人情節，尊重他人命運。

 編曲主要課程，就是認識各種不同設備，各個音軌之間的關係，各種樂器組合的規律，以及和旋的主次關係。

 課賈正聽得很認真，這些知識點都是他最需要的，遇見，到現在都還是歌詞，他需要把譜扒出來，原本他是打算求助於老師的。

 但是他的疑心病又在作祟，他對現在的老師缺乏一點點信任。

 他就是這個專業的，都已經大二了，如果扒譜還要假借他人之手，傳出去他也怕丟人。

 這種專業課一般都是兩節連上，第一節課老師講課，第二節課學生動手。

 有的學生剛開始還很積極，擺弄幾下就沒了興趣，賈正故意排到最後，以他的經驗後半節課，全部都是他的。

 果然，到最後老師都去一邊玩手機去了，就留下他和另外一個女生，不厭其煩的嘗試每一條音軌之間的差別，後來女生也沒了興趣，就只剩下賈正一個人。

 當設備前就他一個人的時候，就開始把遇見的旋律一點點輸入進去，因為他帶著耳機生成的音軌別人也聽不到。

 遇見，的音軌很少，專業設備錄入也很容易，電腦生成以後賈正嘗試聽了一下，因為腦子裡已經有了很完整的調性。