筆墨楓橋 作品

第十一章:圖書館

 學生們看書學習累了,可以通過入口,直接走上腰線露臺,眺望遠方,放鬆心情。

 進到裡面賈正才發現,外牆才是這座圖書館最不起眼的設計,裡面的每一塊磚都顯示著設計師的用心。

 參觀的短短一個多小時,他已經積累了足夠多的臥槽……。

 今天就到這裡了,來日方長,他決定給以後的日子留一些驚喜。

 下午的課,是創作與編曲,教學要用到專業的錄音棚,像這樣實操性很強的課程,一個教室裡的學生不會太多,每次上這種課的時候,錄音室教室都是整層樓都開放,每個錄音棚裡都有老師,你願意上誰的課取決於你自己的心情。

 這種基礎課程,是不可能有教授級別的老師指導的,有的時候甚至有教授的研究生來給學生上課。

 賈正隨便挑了一間教室,至於去找周琦和朱澤他們,他想都沒想過,。

 那倆人的心思就不再學習上,只要是上課,哪裡女人多他們就往哪裡湊,和鄭濤他們宿舍相比,完全就是反面教材。

 這一點賈正做的很好,放下助人情節,尊重他人命運。

 編曲主要課程,就是認識各種不同設備,各個音軌之間的關係,各種樂器組合的規律,以及和旋的主次關係。

 課賈正聽得很認真,這些知識點都是他最需要的,遇見,到現在都還是歌詞,他需要把譜扒出來,原本他是打算求助於老師的。

 但是他的疑心病又在作祟,他對現在的老師缺乏一點點信任。

 他就是這個專業的,都已經大二了,如果扒譜還要假借他人之手,傳出去他也怕丟人。

 這種專業課一般都是兩節連上,第一節課老師講課,第二節課學生動手。

 有的學生剛開始還很積極,擺弄幾下就沒了興趣,賈正故意排到最後,以他的經驗後半節課,全部都是他的。

 果然,到最後老師都去一邊玩手機去了,就留下他和另外一個女生,不厭其煩的嘗試每一條音軌之間的差別,後來女生也沒了興趣,就只剩下賈正一個人。

 當設備前就他一個人的時候,就開始把遇見的旋律一點點輸入進去,因為他帶著耳機生成的音軌別人也聽不到。

 遇見,的音軌很少,專業設備錄入也很容易,電腦生成以後賈正嘗試聽了一下,因為腦子裡已經有了很完整的調性。