活著的意義是活著本身

 很簡單，那些東西真的太小兒科了，相對於初中。

 之所以相信天賦可以被創造，是因為本人就是一個例子。但這不是什麼正面向上的例子。

 最開始學科學，然後是欣賞班主任（也是科學老師）每次公佈成績時吃蒼蠅一樣的表情。就這樣從倒數到單科狀元。

 之前似乎也模糊的提過了。初二的時候，我知道了什麼叫朋友。初三的時候，我見證了真正的老師。至今，和友人一同採摘過的黑梅地，那種不知名的植物依舊繁茂。那是我活過那段扭曲的時光的唯一原因。

 所以，我相信我有資格說，無論怎麼黑暗，世界上永遠存在光明。難題無法抹殺希望，黑暗也無法驅逐光明。

 畢竟，活著這件事本身，就是希望。

 哦對了，墨染也對盾子說過：

 “江之島盾子，你不配稱之為絕望。”

 是否有過和我一樣經歷的人，或者你有什麼感觸。請告訴我。