江左辰 作品

第五章 才女解詞

 哪怕同一詩詞,由彭箐箐的朗讀出來,肯定不如由徐清婉讀出來的美感。 

 無形中,就有了加分! 

 這也是白素素把詩詞第一個交到徐清婉手裡的原因,搶佔了先機。 

 寫詩詞白素素或許不行,但是這種為人處世,步步為營的商業技巧和心思,卻是周圍年輕人所不具備的。 

 徐清婉讀完之後,輕輕嘆息,似乎還處於詞的意境中。 

 丁殷看到徐清婉嘆息,以為這首詞不如他的那首,譏笑道:“哈哈,才女一聲嘆,這詞不如俺!素素,高下已分,請收下我的詞,你那一首,就丟掉吧。” 

 周圍的才子佳人看著丁殷“出口成文”的興奮神色,都有些暗歎,這丁殷文學素養高不到哪去,他的那首詞,八成是買來的。 

 徐清婉回過神來,搖頭道:“我嘆息一聲,是被詩詞中的意境打動,作詞者的那種相隔千里,思念佳人獨不見,無處訴情唸的寫法,可謂圓熟渾厚,實乃一首佳作,甚至有可能會名傳千百年,倘若丁公子那首是中等作品,這麼這一首就是上上等,才氣相差不止一籌!” 

 “什麼,這怎麼可能!”丁殷臉上的笑容還沒有完全綻放,就忽然凝固了。 

 徐清婉見他不信,也不再看向丁殷,而是把目光看向白素素,旋即又掃向眾人,說道:“我願在此,當場解詞,跟大家解說一下詞意和深韻。” 

 “太好了。”周圍的才子佳人能夠聽到徐大才女解詞,都很高興,不乏鼓掌者。 

 徐清婉表情格外認真,像是捧著一首曠世之作,內心誠摯,甚至帶著一種欣賞,說道:“此詞抒寫了羈旅中的懷舊傷離情緒。詞的第一疊寫眼前所見,第二疊寫所思之人,又將此平列的兩段情景交織起來,彼此遙相呼應。上闋寫居者高樓凝望、懷念遠人之愁思。高丘上白雲飄飛為伊人所見景,此景暗隱遊子飄泊的匆匆行色。“煙波滿目”的迷茫,亦是所望不見之失望心緒的外化。” 

 “其中雲、日、煙波、皆憑闌所見,而有遠近方分。“一望”是一眼望過去,由近及遠,由實而虛,千里關河,可見而不盡可見,逼出“忍凝眸”三字,極寫對景懷人、不堪久望之意。將內心活動全部貫注到上寫景物之中,做到了情景交融。” 

 “第二疊則反過來,先寫情,後寫景。“盈盈仙子”則是把所思之人比作了仙子,雁給人傳書,無非是個傳說或比喻,後來由虛而實,體現出既得不著信又見不了面的惆悵心情,感情更深入一層。第三疊則是“思悠悠”的鋪敘。寫出當日之惆悵,實緣於舊日之歡情。全詞從頭到尾,血脈流通!這是我幾年內見過寫離別千里思念心上人最好的一首作品了。”