第614章 提議【三】

 眾人眼見連黃振濤的話，都在兩人那裡碰到了軟釘子，互相對視一眼都察覺到了事情不對勁。

 大家都不是笨人，到了這個時候，哪裡還看不出楊餘和張赫強是站在一起的，想想也是，楊餘的身份是什麼，大家也都知道，楊家怎麼可能不派人幫襯，而楊餘的叔叔是什麼人，大家也都瞭解，張赫強站在楊餘那邊也不意外。

 這兩位明顯是一唱一和，要把巡視工作建立起來。

 ”楊部長，張部長，兩位對部裡的工作不瞭解，教育系統是受雙面管轄的，很多工作不好開展。”

 就在這個時候，劉正福開口想要做個和事佬，同時他也給巡視工作不力找了一個藉口。

 這個藉口聽起來好像沒有什麼問題，畢竟教育部門大多都是受地方政府的管轄比較多，部裡雖然是上級單位，可很多事情也不好直接管理，一般情況下就算有問題，也會打回地方處理。

 真正讓部裡直接處理的問題並不多。

 “劉部長說的對，兩位是新人，對於工作不瞭解也正常，部裡也有難處。”

 劉正福的這個藉口一出，其他人好像也找到了突破口，紛紛發言，更有人隱隱指責兩人不懂部裡的運行規則，想要將這件事揭過去。

 “哼。”

 就在兩人被數人討伐的時候，張赫強一聲冷哼，讓場面安靜了下來。

 “按照你們的意思，那還巡視什麼？直接就地解散這個部門不就好了嗎？巡視的意義是什麼？本來就是對下面工作的審核，監督，調查，哪有那麼多的問題？不好開展工作，要是沒有問題的地方，有什麼不好開展的？”

 張赫強的話出，在場的人立即閉上了嘴巴，其實他們怎麼會不懂這裡面的事情。

 可教育系統有一個很大的問題，那就是隱形的力量。

 就拿楊餘的老師錢教授來說，他一生教了多少個學生，這些學生就是一種隱形的勢力，也就是所謂的學閥，他們以師生，師兄弟等等的關係，形成了一股巨大的力量。