第319章 格局要打開

 當我們為天下百姓做事謀福，而壽王府卻執著於考核之爭，伱們覺得大王會怎麼想？”

 眾人眼前一亮，感覺格局一下子打開了。

 說到底，究竟誰能夠成為太子，完全是帝乙一句話的事情。

 帝乙若偏向誰，第三道考核就會偏向誰。

 “還請殿下吩咐！”

 眾人紛紛拱手，士氣振奮。

 殷啟點了點頭，說道：“子師，你們文華殿有兩個任務：一是建立殷商書院，內設禮、政、法、數、史等科，聘請各方名士為師，招收良家子弟為學子，教授他們各科課程。

 將來這些學子若是考核合格，便可推薦入朝為官。

 二是編寫字典，推廣簡化字。

 現在我們的文字太過繁複，不利於學習和書寫。

 這件事情，我會親自參與。”

 這個時期的文字雖然不是原始的甲骨文，但也是繁複的金文，屬於大篆的一種，非常不利於學習和書寫，自然也就不利於傳播。

 教化之功，歷來都是大功德之事。

 殷啟不敢跟諸聖搶奪修仙的教化之功，但這個教化百姓之功，還是可以拿到手的，而且能夠極大的提升自己的個人威望。

 現在的教育，還掌握在貴族手中。

 科舉什麼的，言之尚早。

 殷啟現在就是要打個基礎，先行推行全民教育，等時機成熟了再提出科舉。

 至於建立殷商書院，一來是為了培養合格的官吏；二來也是培植親信。

 他自任院長，出來後是官吏就全是他的門人弟子。

 子師聰明絕頂，聽到殷啟的話，他雖然沒有一下子明白其中的關鍵，但也本能地感覺得到，殷啟這兩個舉動，意義無比重大。

 他鄭重地點頭：“是，殿下。”

 殷啟看向張少康，說道：“少康，你們武英殿同樣有兩個任務；一是建立殷商武院，設立武道、兵法、騎射等科，聘請武道強者和老將為師，招收良家子弟為學子。

 二是編寫一本武典，降低修煉門檻和難度。

 這事我會請陽仙長出手，你們拿到後，作為殷商武院的教材就可以了。”