35.兩個優點

 德羅贊是南加州第一初中生，早就名聲在外。

 拿到21分的張楊，真就像是石頭裡蹦出來的。

 很多同學都想要知道，這位神秘的東方少年是誰……尤其是女同學……

 …

 第二天，新的一週開始了，張楊又有了6天的練級時間。

 他深切體會到實戰+訓練是最好的提升實力的方式這句話的正確性。

 對他這種基本功不牢的球員來說，訓練才是主要的。

 週末向塔圖姆學了兩天反擊推進，比賽中也實戰過了，他知道哪些地方需要重點加強，且因為基本功不牢，他需要長時間耐心訓練，如果像新生隊和主力隊那樣一週兩賽，他真的覺得時間不太夠。

 上一場比賽發現的不足之處可能都還沒開始加強，下一場比賽就來了，又會發現其他問題，然後不斷累積。

 問題肯定不是說打了比賽才有，一直都在，但暴露出來後，就會帶來壓力。

 當問題積壓到一定程度，人就想要擺爛。

 適度的壓力才是最好的。

 所以各高中的教練們才會對一級聯賽賽程改革怨言不斷，一旦聯賽開始，就壓根不給球員們充電的機會，隔兩三天比賽就來了。

 不過新生隊賽程緊卻有合理性。

 這些天張楊觀察過，9年級新生球員，像德羅贊那樣沉下心每天磨練基本功的，就那麼一兩個獨苗。

 有一個叫阿爾弗雷德-阿布亞的白人大前鋒，已經成功引起教練組的注意，張楊經常看到托馬斯來圍觀那位學弟的訓練。

 大部分9年級新生，都覺得自己了不起完了，因為他們都是各自初中的佼佼者。

 這些人，就只能用比賽來鍛鍊他們，以及用比賽來讓他們知道，他們並沒有他們自以為的那麼優秀，除非他們像德羅贊那般出眾，可以直接跳過新生隊階段。

 一年過後，這些人裡面表現出色的十幾個，就會被選進預備隊，這時候他們已經認識到自己的不足，能沉下心練基本功、練戰術。

 同時也能讓他們接受當配角……哪怕是在高中，也還是很殘酷的。

 當然如果提前展現出來了符合預備隊需求的特質，教練組還是會提前將其調到預備隊。

 上課，練控球基本功、投籃、反擊推進……又是“哐哐哐”的幾天過去，時間來到8月29號，週五。

 今天康普敦高中全校休學一天，校慶日到了。