日易 作品

第278章 尷尬的首發

 紅隊以高三為主的這幫老隊員,能力和體力都有所提高,但隊伍中依然存在高傲和自負情緒,以及排擠和欺負新隊員的情況,造成新隊員很難在紅隊中成長。

 藍隊除了趙磊和汪明是高三學生,其他隊員都是高二和新生組成,可以說是校籃球隊的未來。

 藍隊與紅隊不同之處是:三名新隊員的能力和實力遠遠超過老隊員,也超乎高教練的想像。

 三名新人儼然已經成為球隊中的絕對主力。

 當然,問題同樣存在,老隊員和替補隊員進步不大,新隊員中,葉飛和白青存在個人英雄主義。

 不管怎樣,有這三名實力超群的新隊員加入,藍隊可以輕鬆碾壓紅隊這幫老隊員。

 設置紅藍對抗賽的目的,不是為了分出個高低勝負,滿足隊員們的爭強好勝心裡,而是要發現和解決整個隊伍中存在的問題。

 所以,不能讓比賽出現一邊倒的狀況。

 為此,高教練挖空心思,設置一些條件和規則,讓兩隊的實力接近平衡,比賽會更加的激烈。

 通過紅藍對抗賽,讓所有隊員在模擬實戰中得到鍛鍊和成長。

 作為實驗高中校籃球隊的教練,高教練的想法和目標當然與學生們不同。

 有了石全、葉飛和白青這三名優秀的隊員,他為球隊制定的目標不再是這屆聯賽的冠軍,而是一舉拿下三連冠。

 要趁著石全在校隊的三年時間裡,為學校籃球隊創造一個更加輝煌的成績出來。

 今年,球隊有石全等三名新隊員,加上高浩等老隊員,可謂是兵強馬壯,奪得聯賽冠軍沒有任何問題。

 但是,明年高浩這波高三學生畢業離校,高二這幫替補隊員,還是這個熊樣子,到時候就難堪重任。

 每一名隊員都是他精心挑選出來的,不存在最菜隊員一說,替補隊員之所以表現很差,是因為受到老隊員的打壓,失去了上進心和自信心所造成的。

 設置紅藍對抗賽的目的之一,就是要給高二這幫替補隊員創造出更多上場和表現的機會。