第129章 武技

 在整理家務這方面，他顯得更加成熟。

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 又是中飯時間，又是全體過關。

 由此可以說明，孩子們挑食，不好好吃飯，就是他們不餓，餓了自然就吃了。

 不餓的原因就是零食不斷。

 像石全和童雅馨這樣的孩子，就不存在這樣的問題。

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 下午13：30，學生們短暫的午休後，都集中到了操場上，準備開展軍訓的核心內容：站軍姿和隊列訓練。

 這是軍訓最艱苦，最讓人難熬的時刻。

 每一個班級都配備有兩名教官，一名是真教官，都是基地選拔出來的、專業能力最優秀的戰士。

 另外一名是假教官，是鐵拳特戰隊隊員。

 說他們是假教官也不完全對，他們在各自隸屬部隊都是精英中的精英，各項軍事素質十分的過硬。

 只是沒教過學生，做軍訓教官，能力有，不專業。

 他們的任務有兩項，一是主要任務，保護學生們的安全。二是，給學生們做榜樣。

 換句大白話，就是來鎮場子的，hold住學生們，不讓他們起么蛾子。

 如同吃飯時一樣，教官和特戰隊員先進行演練，好給學生們打個樣出來。

 先上場的是教官隊伍。

 他們排著整齊的隊列，邁著一致的步伐，挺著標準的身姿，在鐵剛的帶領下，步入操場。

 “立正！”

 隨著鐵剛的口令發出，教官們穩穩地站立在操場中央。

 “稍息！”

 “向右看齊！”

 “報數！”

 “1、2、3、4.......30。”

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 鐵剛的口令一道道發出，教官們做著相應的動作。

 動作是整齊劃一，規範到位；

 聲音是洪亮有力，擲地有聲。

 “真帥！”

 “太漂亮了！”

 學生們發出了由衷的讚歎。

 一整套口令動作完畢，教官們邁著正步下場。

 鐵剛則依然站立在場地中央，面對學生朗聲說道：

 “同學們，接下來，進行軍體拳和擒拿格鬥術表演。這兩項軍訓內容，是你們必須掌握的，將會在軍訓匯演時，由你們自己來完成，希望你們認真觀看。”

 “啪啪啪啪......”

 學生們鼓起掌來。

 比起操令動作，這個更帶感，更刺激。