第129章 武技
在整理家務這方面,他顯得更加成熟。
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又是中飯時間,又是全體過關。
由此可以說明,孩子們挑食,不好好吃飯,就是他們不餓,餓了自然就吃了。
不餓的原因就是零食不斷。
像石全和童雅馨這樣的孩子,就不存在這樣的問題。
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下午13:30,學生們短暫的午休後,都集中到了操場上,準備開展軍訓的核心內容:站軍姿和隊列訓練。
這是軍訓最艱苦,最讓人難熬的時刻。
每一個班級都配備有兩名教官,一名是真教官,都是基地選拔出來的、專業能力最優秀的戰士。
另外一名是假教官,是鐵拳特戰隊隊員。
說他們是假教官也不完全對,他們在各自隸屬部隊都是精英中的精英,各項軍事素質十分的過硬。
只是沒教過學生,做軍訓教官,能力有,不專業。
他們的任務有兩項,一是主要任務,保護學生們的安全。二是,給學生們做榜樣。
換句大白話,就是來鎮場子的,hold住學生們,不讓他們起么蛾子。
如同吃飯時一樣,教官和特戰隊員先進行演練,好給學生們打個樣出來。
先上場的是教官隊伍。
他們排著整齊的隊列,邁著一致的步伐,挺著標準的身姿,在鐵剛的帶領下,步入操場。
“立正!”
隨著鐵剛的口令發出,教官們穩穩地站立在操場中央。
“稍息!”
“向右看齊!”
“報數!”
“1、2、3、4.......30。”
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鐵剛的口令一道道發出,教官們做著相應的動作。
動作是整齊劃一,規範到位;
聲音是洪亮有力,擲地有聲。
“真帥!”
“太漂亮了!”
學生們發出了由衷的讚歎。
一整套口令動作完畢,教官們邁著正步下場。
鐵剛則依然站立在場地中央,面對學生朗聲說道:
“同學們,接下來,進行軍體拳和擒拿格鬥術表演。這兩項軍訓內容,是你們必須掌握的,將會在軍訓匯演時,由你們自己來完成,希望你們認真觀看。”
“啪啪啪啪......”
學生們鼓起掌來。
比起操令動作,這個更帶感,更刺激。