第5章 在家唸書的在校生

 馬主任頓了頓，嚥了口唾沫，接著說道：

 “我們學校自然不會隨意處理學生。班主任做了大量勸解工作，介紹了你家的情況。可是，家長們還是不諒解，讓他退學。這當然是不行，所以想跟您商量一個解決辦法，學校的意見是：讓石全的舅舅找找關係，轉個學校。”

 馬主任將情況說完，試探著詢問李月英的意見。

 “轉校？轉到哪裡？到哪裡還不是一樣！”

 李月英淡淡地說著，眼中滿是迷茫。

 “是呀！是呀！”

 馬主任心中清楚，學校的決定並不是解決問題的最好辦法，反倒是有點推卸責任。

 “還有別的辦法嗎？”李月英淡淡問道。

 她自然是沒有主意，當初，石全的舅舅早就勸過她，不讓她送石全上學，唸了書將來又有什麼用。可是她不甘心，也不忍心，還是希望兒子能像正常孩子一樣成長。

 石全能上學，弟弟已經盡力了，再找他幫忙轉學，基本上沒有可能。

 馬主任沒有立即答覆，短暫的沉默過後，才下定決心，緩緩地開了口：

 “辦法有一個，不過這是我個人意見，不代表學校。”

 馬主任是個老教師，很有工作經驗，也很有責任心。

 石全這個問題孩子，他算不上喜歡，更多的是同情。

 如何解決石全的問題，他很用心，既要對被打的孩子家長們有個交代，還要對得起石全母子，更不能讓學校名譽受損，可謂是用心良苦、費盡了心思。

 “咳咳咳.....您說吧！”

 李月英咳嗽了一陣子，緩過氣來，有氣無力的說道。

 “教委有一條政策，是針對那些有重度殘疾的孩子，當然石全不是，我只是想參照這條政策。”

 怕李月英誤解，馬主任稍加解釋，繼續說道：

 “這條政策就是送教上門。”

 “什麼意思？”

 這詞語太生，李月英不知何意，追問了一句。

 “就是學校保留學籍，學生在家學習，學校會安排專門老師，定期上門授課，直到畢業升學。”

 “這不是挺好，我覺得可以。”

 這不失為一個好辦法，既然如此，先在家學習，等到中學，或許石全能更加懂事，能學會控制自己的情緒。