第025章 人才

 車間郭主任在比對了好久後，重重地嘆了一口氣，感嘆道：

 “你這小子簡直是妖孽，不光記憶力好得不像話，這手穩得就跟鐵打的似的。

 我說你小子怎麼手感這麼好，這次直線和曲線畫得沒有一絲走樣不說，怎麼把比例尺拿得這麼穩？

 我比對了這麼多，硬是沒有從裡面找出一個尺寸畫得錯誤的。”

 這個時候，馬光全也插嘴說道：

 “主任，不光如此。你發現沒有，這小子的空間想象力特別強。

 剛才有幾個結構件講解的時候不太好說清楚，他直接就重新畫了一個透視角度，一下子就把問題給講清楚了。”

 張紅旗露出來的這一手，完全是風騷得很，車間裡在場的所有人，都佩服得服服帖帖。

 郭主任更是從細節處發現，張紅旗的記憶力和空間感知都特別好。

 那幾個結構件之所以不太好講清楚，完全是結構太過複雜，廠裡發下來的圖紙也沒有完全標註清楚。

 張紅旗能夠換角度繪製出來，說明他能根據看過的零件憑藉記憶製圖，這簡直是不可想象。

 要是車間裡早十多年有這號人，殲七的測繪仿製工作就輕鬆多了。

 當大家都在震驚的時候，張紅旗在感嘆自己上輩子的機械製圖能力雖然說非常不錯，在大學同學裡面屬於頂尖的一批。

 但是和現在相比，完全不是在一個等級上。

 有了ai大模型的輔助，他現在可以將眼睛看到的視覺影像直接轉化成3d模型。並且還可以用ai大模型把手當作繪圖儀直接操縱繪製圖紙。

 當然這也並不意味著它可以完全不用尺規，實際上在之前他學習的過程當中，視角里具有工人師傅手上拿著的尺規刻度作為參照。

 在繪製圖紙的時候，雖然說沒有使用尺規，但是在視野裡也有實物作為參照。

 郭主任在震驚過後，立馬就想到了，必須把這件事給上報上去。以後要是有測繪仿製任務，必須要把這小子給叫上。

 “這小子在這方面實在是太強了，老馬，我看你也沒必要再考了。

 以後這小子在車間裡想學什麼你們就盡全力教什麼，我們一定要儘快把這樣的人才給培養出來。”

 說完過後，郭主任覺得這件事情還是有必要馬上報告塗總工，看看他打不打算針對性的培養。

 想到這裡，郭主任就快步離開車間，去給上面做彙報。

 主任一走，老工人都還穩重一些，青年工人都興奮地圍著張紅旗，讓他給自己講一講到底是怎麼做到的。