第二百五十八章 研究生們的煩惱

碩士生們訴苦，李儉也只能啊對對對地答應著，擺出一副寬慰研究生的樣子，讓他們覺得自己被關懷了。畢竟他也沒招，李儉就是一個人形圖章校長，如果說他要想辦法給碩士生們一點補償計劃，把他的個人工資拿出來尚且有可能，但個人工資拿出來也不夠給一群碩士生用啊。

……

碩士生們有意見，教師們對此的反饋則是悲喜交加。

悲的是，按照傳統的判定標準，一名教師能在單位時間內帶出多少合格的研究生，做出多少學術成果，都是判定條件。學生們的學習時間延長了，這對出學術成果來說算是件好事，但拉長畢業時間，單位時間內能夠帶出的合格研究生就少了，兩邊一正一反，影響也不見得全都能抵消。

李儉走訪各個學院的老師，老師們的反饋大多差不多：只要不是把學生純粹當成勞動力的導師，基本都反映希望儘可能提早碩士生畢業時間——雖然對他們來說，碩士生可以成為科研民工，但一味拉長畢業時間並不能單純增加學術成果的產出效率，碩士生的水平擺在那，如果他們因為畢業時間拉長，降低工作熱情，最終的學術成果還得不增反減。

再加上帶出的研究生少了，教師的評定反而下降，這誰受得了啊。

只有幾位教師並未因為教師年度審核的評判情況憂心，他們實驗團隊內的研究生要麼實力很猛，要麼就是無所謂自己多久後才能畢業，全然是科研瘋子，只要能夠做科研，別說是當科研民工了，不拿工資都願意在實驗團隊裡混。

對於擁有這樣學生的導師來說，延長畢業時間並不會讓他們的評價下降，只是人非草木孰能無情，總是希望自己的學生能夠少受點苦。

……

李儉實在無能為力，在校園中逛了一圈，他最突出的體會便是自己在這方面幫不上他們什麼忙。

如果只是需要境界點丹藥，李儉有的是戰鬥力可以在戰場遺蹟之類的地方奮戰，讓學生們擁有更多境界點丹藥。

如果需要經濟投入，他找錢安區大會也有可能討來不少。

但研究生們的延畢情況並不是因為他們科研不努力，在張博學的解說之後，李儉已經認識到了，這是平均壽命增長帶來的變革，研究生們的延畢勢在必行，並且在未來的某一時刻會變成新的規則。

李儉對此無能為力，只能一遍又一遍地在師生面前刷存在感，讓他們意識到自己存在，而且打算為他們做點什麼。

他挑了個時間，和自己本科期間的室友們見了個面。

首先是在讀研的田神，在他研究生生活的間隙，李儉與他約在錢安聚居區內商業區的一間飲料吧。

李儉現在才搞清楚，當初以為去保研的田神說是說保研，實際上卻是直博。人家現在正在錢安本地打頭的雙一流學校擔當直博科研種子，做的方向是修仙物理方面，搞理論的。

田神知道李儉對理論內容算不上精通，與他見面後倒是沒怎麼談自己的工作內容，只是吐槽現在的畢業情況：“本來，我們組說好，只要發兩篇一區就能穩畢業。現在老一區都沒了，新文章都是發在自己平臺。”