第492章 醫學院休沐

 乙班學子基礎尚可，有較大提升空間。

 教學從鞏固基礎知識入手，系統梳理醫學經典，同時結合臨床實例講解知識點應用。

 實踐方面，安排常規病症診治實踐，由經驗豐富的夫子從旁指導，及時糾錯與答疑，逐步增強學子的實踐信心與能力，促進理論與實踐平衡發展。

 丙班學子基礎相對薄弱。夫子先進行基礎知識的查漏補缺，採用更通俗易懂的方式講解醫理，放慢教學進度，確保每位學子都能跟上。

 實踐以觀摩為主，先觀看乙班甚至甲班學子的臨床操作，後在夫子一對一指導下進行簡單病症的處理，如傷口包紮、常見疾病診斷流程熟悉等，慢慢積累實踐經驗，逐步提升醫學素養。

 青梨和朵朵因為基礎薄弱，被分到了丙班，當然，跟她們分到一起的還有玲兒。

 學子們到了新的班級，正式開啟了他們在醫學院的學習生涯。

 青禾跟學院的夫子們在開學之前已經制定了詳細的教學計劃和課程安排。

 分班以後，各班按照課程安排有條不紊地開始學習。

 中醫方面，除了夫子們傳統教授的內容以外，青禾又給醫學院一進來多種實用的教具，如：人體經絡俞穴模型、針灸教具、重要教具以及中醫診斷教具等，

 當學子們第一次見到標註了十二經絡、奇經八脈的循行路線時，也露出了跟夫子們第一次見到時一樣的表情：震驚、新奇、歎服。

 有了教具的輔助，學子們學習起來更加高效、興趣滿滿。

 結合後期的實踐，甲班的學子們學習的速度更加快速，掌握的更紮實。

 很快甲班的學生就開始接觸凝聚了幾千年歷史的中醫疑難雜症藥方。

 隨後在學校的計劃下，正式接觸了由青禾講解的現代西醫臨床醫學。

 每次青禾上課，不僅學子們學得認真，就連醫學院的夫子們也都搬著板凳坐在教室後面，認真得聽講，眼神裡都是對知識的渴望，以往解決不了的難題，通過西醫的臨床手術居然很容易解決。

 青禾無私的將知識教授給大家，讓師生們都感動由震驚，對青禾已經達到了膜拜的程度。

 大家學習起來如飢似渴，在青禾的指導下練習技術，臨床實驗，從戰戰兢兢地解剖屍體，到熟練地進行手術，終於第一批學子在三年後以優異的成績從醫學院畢業。

 成了大盛第一醫院的第一批在職醫生，當然這些都是後話。

 按照課程安排，青禾每個月給每個班級授八次課，學子們都慢慢適應了醫學院的學習生活。