第七章 蒙學

古人的觀念和想法，後世之人很難了解。

一些在後世之人看來只是小恩小惠的恩德，甚至在明知道對方是特意施恩的情況下，依舊有許多人為此忠心不二，至死不渝。

趙興還不知道自己只是賜個字，就讓顧廷燁感動不已，見他跪下，連忙將其攙扶了起來。

“仲懷，不用行此大禮！”

宋朝不興跪禮，平常下人即便見了主人，也只是躬身行禮。

兩人來到資善堂時，齊衡已經到了。

如今的齊衡，也才剛剛五歲，見到顧廷燁和趙興一同進來，很是驚訝，連忙起身行禮道：“拜見殿下。”

“表兄不必多禮。”趙興微笑著虛扶了一下。

齊衡起身後，又向顧廷燁行了一禮，喚了一聲二叔。

齊顧兩家祖上有親，論輩分齊衡要晚一輩。

顧廷燁看到齊衡也在，驚愕後很快反應了過來，以平寧郡主和官家的關係，齊衡能來伴讀，倒也正常。

趙興和齊衡撈了撈家常，想拉進拉進關係。

兩人之前也見過幾次，不過那時候長輩都在，齊衡十分規矩。

趙興本以為現在沒了長輩，齊衡會放鬆些。

然而齊衡面對他，十分拘謹，趙興問什麼他答什麼，一板一眼的十分無趣。

聊了一會，外面傳來了腳步聲。

不一會，海文優走了進來。

“見過夫子！”

趙興三人連忙起身行禮。

古人講究天地君親師，即便趙興是皇子，海文優作為老師，他也得行禮。

不過海文優等趙興行完禮，又給他回了一禮。

海文優簡單的叮囑了幾句，就開始正式上課了。

趙興原本以為古代沒有拼音，識字完全靠記憶硬記。

等正式開始學的時候，才發現古人智慧真不容小視。

顧廷燁和齊衡都已經開始蒙學了，齊衡雖然蒙學不久，卻也認識一些字了。

不過教導的主要目標是趙興，自然以他為主。

顧廷燁和齊衡，只能教什麼聽什麼了。

海文優教導趙興識字的方法是直音法。

所謂的直音法，就是從所有字音中，各挑選一個最簡單的字教會，然後以那個字為注音，教導別的字。

簡單來說，yi讀音就用衣字表示，只要是yi音的字，全用衣來注音教導。之所以不用一，是因為宋代是繁體字，一還是壹，筆劃太多。

當然了，這個方式也有一些弊端，首先都只有一個音，後面還要區分，其次一些生僻字沒有同音的字，就沒法用了。