第30章 枯燥乏味的學字過程

 第30章 枯燥乏味的學字過程

 迪希雅的解釋很簡單。

 那就是羅德如果想再進一步開發神之眼的話，去教令院學習是一個很好的選擇。

 知識就是力量。

 這在羅德原本的世界是一句口號。

 但是在提瓦特，在須彌，這就是事實。

 教令院所掌握的知識，非常適合神之眼持有者進行深度探究神之眼的能力。

 迪希雅之所以會給羅德這個建議。

 正是因為她從羅德的舉動中發覺到了他在元素力使用上的超強天賦。

 不看這兩枚神之眼帶來的潛在危險。

 擁有兩枚神之眼的好處也是極大的。

 首先，作為外置魔力器官。

 兩枚神之眼也就意味著羅德的元素力儲量是正常神之眼持有者的兩倍。

 要知道在提瓦特大陸上，為什麼有些沒有神之眼專精於武藝的人也能打敗高貴的神之眼持有者。

 就是因為神之眼內的元素力儲量是有限的。

 即使是那些真正的高手也不敢隨意地揮霍元素力，大多數時間都是先靠體術試探，隨後再分配好元素力的消耗，以這樣的方式來解決問題。

 而羅德元素力儲量是正常人的兩倍。

 那麼在與人戰鬥時，他就可以更加肆無忌憚地使用元素力對付敵人了，先天就會有一個領先對手的巨大優勢。

 其次。

 羅德的神之眼是一冰一火，這兩種元素力是出了名的反應劇烈，即使是不熟悉的菜鳥，彼此之間的互相配合也足夠發揮出一加一大於二的攻擊威力。

 元素力儲量是別人的兩倍，還是兩個可以互相配合發揮出遠超正常水準的元素力能力。

 有著這樣獨天獨厚的天賦，不去好好開發的話，實在是太過浪費了。

 “你自己埋頭苦幹，終究是不如沿著前輩總結出來的捷徑來得方便快捷。”

 迪希雅如是說道。

 “你如果擔心自己有兩枚神之眼的事情暴露，那平日裡大可以只使用那枚冰元素的神之眼，教令院再怎麼不講道理，也不會閒著沒事搜你身的。”

 “而且伱有提納裡的保薦，萬一考進去了就可以直接進入到賢者門下，這可是被那麼多人爭破頭去搶的機會。”

 “到時候你想要什麼資料就可以查詢什麼資料，不懂的話還有賢者教你，等你畢業了，以你賢者弟子的身份，也是想去哪就去哪，就不用犯愁了。”