第六十四章 東南之事要穩

徐階把高拱、李春芳叫來，其實就是跟他們通下氣，沒有指望能商量出什麼事情來。

等高拱和李春芳走後，沒過多久，張居正被請進徐階的值房。

“叔大，坐！”

看著自己的得意門生，徐階客氣地說道。

“有去看海瑞嗎？”

“回老師的話，有去。海剛峰在詔獄裡，看書看得津津有味。”

“看書？他還真看得進去。”

“海剛峰是無欲則剛。”

“是嗎，海剛峰真的是無慾無求嗎？”徐階眯著眼睛反問了一句，隨即揮揮手，“好了，不說他了。楊博由兵部轉去了吏部，兵部由江東接執。此事，你知道了嗎？”

“有聽說。”

“我聽楊公說，你有轉任地方的意思？怎麼心生出這麼個念頭？我安排你去國子監任司業，你覺得不妥？”

“老師，國子監司業清貴之職，學生並無意見。只是學生自翰林院入仕，轉歷都是清貴之職，無地方歷任。

宰相必起於州部，猛將必發於卒伍。學生想到地方任職，也是這個意思。”

“荒謬！宰相必起於州部，猛將必發於卒伍。那是法家的謬論！儒家講的是修身齊家治國平天下。能明明德，自然就能親民，進而止於至善，天下大同。

你轉歷翰林院等清貴之地...”

徐階說著說著，突然意識到什麼。

“是不是世子對你說了些什麼？”

張居正沒有正面回答：“老師，學生於嘉靖三十三年，因病回荊州休養。遊歷荊州諸地，發現田賦不均，貧民失業，民苦於兼併。回京後一直思索解決之法。

這兩年執教於西安門，我與世子殿下時常交談，很多疑惑驟然開竅。

學生跟世子談及解決時下積弊的一些想法時，他說學生過於理想化，有不通實情之弊端，還建議學生到地方任職，瞭解整個大明從上到下的運作...”

“荒謬！荒唐！”徐階不客氣地說道，“世子十歲孩童懂什麼？他身居深宮，左右皆是婦寺，能知道什麼？

哦，回裕王府時路過南市，逛一逛廟會就知道民間疾苦，就清楚大明實情了？

荒謬！

叔大，你是世子的經義老師，自應用心教誨，把他培養成如裕王一般的謙謙道德君子。怎麼還受他孩童痴言亂語的影響！”

看到張居正默然無語，徐階頭痛。

張叔大，到底你是老師，還是世子是老師？

怎麼上了三四年的課，你反倒受他的影響了？

可是徐階也知道，張居正也是個很執拗的人，做出了決定，旁人很難改變。

本來不想管他，可是想到自己的衣缽，後人的富貴，可能全部系在他身上，又不能不管。

徐階按捺住性子問道：“叔大，你的意思是什麼？”