第十章 妥協和交換

張居正問道：“老師是如何票擬的？”

“我擬了此無前例，當宜戶部派設官吏接管，專營此事。”

張居正這才放心：“老師此擬，才是老成謀國之言。”

徐階鼻子輕輕一哼，說道：“於是嚴世蕃的彈劾奏章，被留中了。”

張居正不淡定了，“皇上的意思，要交換？”

徐階毫不遲疑地答道：“對，我們同意東南剿倭糧餉統籌處一事，皇上就願意倒嚴！現在看我們如何取捨了！”

張居正也沒有想到，皇上居然出了這麼一個大難題。

以裕王府為首的清流，朝思暮想就是倒嚴。

對於老師徐階為首的官僚們來說，倒嚴就能騰出位子來。

嚴嵩倒了，老師就能補位首輔。

嚴黨黨羽被清除，一連串的官位給騰出來，大家都有好處分，都能升官補位。

怎麼選？

徐階笑了，“叔大，你也遲疑了吧。說實話，我也遲疑不決啊。”

是啊，世人不是聖人，做不到克己忘利。

猛然間，張居正想起他的學生，朱翊鈞說過的話：“學生覺得平常人多，都有自己的七情六慾...”

朱翊鈞？

“老師，這次皇上願意做交換，倒是出乎我的意料。”

徐階也搖了搖頭，“叔大，我也很意外。以前的皇上，那會如此好說話。可能是因為你那位好學生的緣故。

為師想，這未嘗不是一個好的開始。”

“好的開始？”

“皇上英斷剛鷲，大禮議之爭時，杖死的士子大臣，數以百計。他從來不會跟臣下講什麼條件，做什麼交換。”

徐階小心地選擇著字句說道。

張居正聽懂了。

老師說得沒錯，嘉靖帝的手段陰狠，多半是廷杖、貶竄、下獄、處死，可以說是刻薄寡恩。

就算為他賣命效力三十年的嚴嵩，也只有利用，毫無恩情可言。

“叔大，現在皇上這樣做，不是他轉性子了。而是他非常明白，皇位終究要傳給他的好聖孫。”

“老師，你是說皇上在培養世子？”

“沒錯。”

培養世子，自然是培養他當皇帝了。

那麼如何駕馭朝臣，達到自己的目的，也是培養的重要內容之一。

如此說來，老師說得沒錯，君臣之間達成某種妥協，互相交換，總比嘉靖帝的駕馭手段要強吧。

師生兩人對坐了許久，張居正最後說道：“老師，我覺得還是可以試試。”

徐階微笑地問道：“真要試試？叔大，世子的手段，以後你可能體會更深啊。”