第86章 正常上學，學校停電這概率很大嗎？

 死侍充分運用自己快要生鏽的大腦，費勁思考:"設函數為x，導數為y……″

 奧默聽著死侍胡言亂語，氣得快炸了:"錯！你這個月到底學了什麼？！我用一條貓都能計算一些數學問題，我真懷疑你連1+1都不知道多少。彼得，你來說！″

 彼得突然被點名，猛的站起來:"設函數 y = f(x) 在點 x0 的某個領域內有定義。當自變量 x 在 x0 處有增量 △x ( x0 + △x 也在該鄰域內 ) 時，相應地函數取得增量 △y = f(x0 + △x) - f(x0) 。″

 "如果 △y 與 △x 之比當 △x→0 時極限存在，則稱函數 y = f(x) 在點 x0 處可導，並稱這個極限值為函數 y = f(x) 在點 x0 處的導數記為 f'(x0) ,即導數第一定義。″

 這個可謂是這學期最難的知識點了，竟然被彼得流利的說出來。還特別是在連九九乘法表都沒有的外國，說彼得為優秀的數學家都不為過。

 奧默欣賞不已，這孩子有前途。彼得鬆了口氣，託死侍的福，每次死侍不認真上課，回答不上來老師的問題，老師通常都會問做死侍的同桌彼得，導致彼得回答問題的次數越來越多，幾乎每節課一次。

 各科老師還經常拿死侍和彼得做對照組。死侍除了體育、科學和外語出眾一點，其他科的連20分都不到。

 彼得就穩定多了，每科60分穩穩的，甚至還能多拿個十分，排全年級第五。