愛吃螺螄雞的陸凡兄 作品

第1125章 法網恢恢 疏而不漏

  秦省高調的教育改革被報道後,引起了全國範圍內的大討論,顯得有些驚世駭俗。

  不管效果怎麼樣,網民都在稱讚秦省的魄力,誇秦省有個好省長,至於省委書記是誰,大家表示不清楚、沒聽說過。

  新華網評論:秦省的教育改革快馬加鞭!從規範機制體制出發的,從更深層次看,必須反思當今教育背後的功利化、短視化現象。

  百年大計,教育為本。真正揮別“公參民”,必須咬緊教育均衡發展,以推進“雙減”為契機,深化素質教育改革方向,努力扭轉唯分數論應試導向,消除背後潛在的教育政績衝動和利益需求,這才是關鍵。

  今日頭條:從秦省看全國教育現狀,“紅牌”真能罰下“公參民”?所謂“公參民”,即公立學校舉辦或參與舉辦民辦學校,主要集中在中學階段,最典型也最受各方詬病的當屬“名校辦民校”。秦省此次叫停“公參民”,已引起全國關注,各媒體尤其是網站轉載這一消息者不勝枚舉。“公參民”學校是否真能偃旗息鼓?

  “公參民”怎麼這麼招人嫌其實,早在秦省出臺這一地方性法規之前,有關叫停“公參民”的呼聲已經響成一片,只有秦省迎難而上,成了第一個吃螃蟹的人。

  “公參民”何以招來“停”聲一片?五大弊端招來非議:造成公辦教育資源流失。導致民辦教育資源的銳減。妨礙教育均衡發展,損害了受教育者的利益。助長了教育腐敗。佔盡了公辦名校、民辦學校的優惠政策,加大了教育腐敗,滋長了教育“拜金”風。校長忙著跑馬圈地辦民校;老師則自謀利益,在課堂上不完成教學任務,用課餘時間“補課”,“校中校”、“校中班”、“班中班”等違規辦學的例子比比皆是。“公參民”學校成了公立學校爭取招收高價生指標的幌子。

  為孩子上學而到處託關係,依然是眾多普通市民的煩心事,而“公參民”的存在則使這種難度降低不少。站在家長的立場上,“公參民”成了一塊聞起來都說臭,能吃到嘴裡就覺著香的臭豆腐。

  秦省宣傳部記者多次在一些學校遇到來為孩子鋪路的家長,“如果沒有了公參民,到時候孩子考試有個閃失,想要上重點只怕扛著豬頭也找不到廟門了。”一位學生家長說。

  省教育廳處長表示,此次叫停“公參民”,意在整頓規範而非取締,但如果達到了國家的要求,實質就和民辦學校一樣了,到時候大家恐怕對舉辦民校也沒興趣了。

  群眾表示:僅僅叫停是不夠的,千萬別到最後搞了個寂寞,只有徹底取消公參民學校,才能保證教育資源趨向平衡。

  眾說紛紜,秦省不再理會,省教育廳長劉世傑日以繼夜的調研、走訪、開會、決策,睡覺都嫌耽誤時間,省長佈置的任務完不成,或者完成的質量不高,他敢保證那個虎視眈眈的副廳長高翔立即會取而代之!