鹹魚飛行家 作品
第三百零五章 門之鑰
夏德解釋道,月亮魔女嘆了口氣,低下頭整理自己手中的那些文件:
“行走於時間中去見證不同的故事,在自己的時間則過著充實而平靜的生活。先生,你所擁有的生活,大概是我所能想象的最好的生活。”
“聽起來,你的意思是我對你不好嗎?”
費蓮安娜小姐頗為不滿的問道,但這次她的學生沒有否定自己剛才的話:
“老師,認識你之前,我只是在街上賣花的孤女,跟隨你之後才能有今天的生活。我對現在的生活很滿意,這是這個時代最好的生活了。但有時候我在想,如果我沒有生活在這個年代,而是生活在更加和平,沒有戰爭、沒有陰謀、甚至沒有神秘和超凡的世界,我的生活又會是怎樣的......”
費蓮安娜小姐搖搖頭,對夏德說道:
“瞧,這就是被這座森林侵蝕太久,造成的情緒和性格上的不穩定。現在還只是間歇的情緒低沉,多愁善感的像個每月特殊時期的普通女人,之後情況會越來越嚴重。”
“老師,我......只是聽到這位先生的話,忽然有些感嘆而已。”
有著棕色長髮的魔女小聲的辯解了一句,她的同伴則拍了一下她的手,讓她少說一句。
“其實我的生活也並非那麼好,你覺得被迫面對邪神,是很好的生活嗎?”
夏德反問了一句,他倒是理解月亮魔女的想法。在故鄉時,夏德偶爾也會想想如果生存在有超凡力量的世界會有怎樣的生活。但真的來到這裡,卻非常想念過去的安穩日子:
“你看到的只是我生活中好的一面,但你大概想不到,我在幾周前走在路上時,還差點被莫名其妙的人一槍打死。”
“你的那個時代也是秩序混亂嗎?”
費蓮安娜小姐小聲的說了一句,然後示意夏德不必解釋。
“至於沒有超凡的世界......”
夏德看向面前的篝火:
“生活的重擔會壓垮我們這種沒有家的人。”
頭頂的巨樹樹冠遮蔽夜空,赤金色的篝火,讓四個人的影子投向四個方向。夏德看著燃燒的噼啪作響的篝火,想到了自己的兩段生命:
“得不到的時候羨慕別人,得到了又認為原本的最好。所以,珍稀現在的生活才對,我才是羨慕你,女士,我很羨慕你有這麼好的老師。”
被夏德誇獎了的費蓮安娜小姐衝他露出笑意,月亮魔女也抬頭笑了起來:
“你倒是很會夸人,老師就喜歡聽這種話......好吧,老師,我不說了。但這位先生,你願意接受一份禮物嗎?”
“禮物?”
夏德不明所以,看向篝火光亮中的魔女們,三人都對他露出笑意:
“你上次離開後我們就討論過,你的力量太過弱小,無論如何,我們都應該給你一些力量。但時間的阻隔讓很多事情難以辦到,更不必說我們的神秘學力量體系不同。好在老師瞭解一些環術士體系的事情,明白對你來說,神明的故事也是力量。”
“行走於時間中去見證不同的故事,在自己的時間則過著充實而平靜的生活。先生,你所擁有的生活,大概是我所能想象的最好的生活。”
“聽起來,你的意思是我對你不好嗎?”
費蓮安娜小姐頗為不滿的問道,但這次她的學生沒有否定自己剛才的話:
“老師,認識你之前,我只是在街上賣花的孤女,跟隨你之後才能有今天的生活。我對現在的生活很滿意,這是這個時代最好的生活了。但有時候我在想,如果我沒有生活在這個年代,而是生活在更加和平,沒有戰爭、沒有陰謀、甚至沒有神秘和超凡的世界,我的生活又會是怎樣的......”
費蓮安娜小姐搖搖頭,對夏德說道:
“瞧,這就是被這座森林侵蝕太久,造成的情緒和性格上的不穩定。現在還只是間歇的情緒低沉,多愁善感的像個每月特殊時期的普通女人,之後情況會越來越嚴重。”
“老師,我......只是聽到這位先生的話,忽然有些感嘆而已。”
有著棕色長髮的魔女小聲的辯解了一句,她的同伴則拍了一下她的手,讓她少說一句。
“其實我的生活也並非那麼好,你覺得被迫面對邪神,是很好的生活嗎?”
夏德反問了一句,他倒是理解月亮魔女的想法。在故鄉時,夏德偶爾也會想想如果生存在有超凡力量的世界會有怎樣的生活。但真的來到這裡,卻非常想念過去的安穩日子:
“你看到的只是我生活中好的一面,但你大概想不到,我在幾周前走在路上時,還差點被莫名其妙的人一槍打死。”
“你的那個時代也是秩序混亂嗎?”
費蓮安娜小姐小聲的說了一句,然後示意夏德不必解釋。
“至於沒有超凡的世界......”
夏德看向面前的篝火:
“生活的重擔會壓垮我們這種沒有家的人。”
頭頂的巨樹樹冠遮蔽夜空,赤金色的篝火,讓四個人的影子投向四個方向。夏德看著燃燒的噼啪作響的篝火,想到了自己的兩段生命:
“得不到的時候羨慕別人,得到了又認為原本的最好。所以,珍稀現在的生活才對,我才是羨慕你,女士,我很羨慕你有這麼好的老師。”
被夏德誇獎了的費蓮安娜小姐衝他露出笑意,月亮魔女也抬頭笑了起來:
“你倒是很會夸人,老師就喜歡聽這種話......好吧,老師,我不說了。但這位先生,你願意接受一份禮物嗎?”
“禮物?”
夏德不明所以,看向篝火光亮中的魔女們,三人都對他露出笑意:
“你上次離開後我們就討論過,你的力量太過弱小,無論如何,我們都應該給你一些力量。但時間的阻隔讓很多事情難以辦到,更不必說我們的神秘學力量體系不同。好在老師瞭解一些環術士體系的事情,明白對你來說,神明的故事也是力量。”