風華如故 作品
第60章 第 60 章
輔導孩子的作業, 是人類共同面對的一大難題。
給孩子輔導落下的知識,更是難上加難的大難題。
孫大媽今天兩樣大難題都找到了人幫忙解決,感覺整個人都輕鬆了許多, 走路的步伐都變得矯捷了不少。
村裡一樣在給孩孫子輔導作業的王大姐, 見孫大媽這個時候竟然出來遛彎, 就招呼她。
“孫大娘,怎麼出來散步了, 沒輔導小明做作業哇?”
孫大媽嗓門大,每次輔導安小明作業被氣的血壓飆升時, 大半個村子都能聽到她著急的聲音。
結果王大姐看她今天居然沒生氣,還面色紅潤神情好的模樣, 便無比驚訝。
心情超級好的孫大媽得意的告訴王大姐, “不用操心了。我們村不是來了明星錄節目嗎?裡面有個挺學問高長得又好的帥哥在幫我家小明補課呢,講的可好了。”
“喲,真的哇,我去看看。”
王大姐直接給聽熱心了,孩子功課也不輔導了,連忙跟孫大媽一起到她家院子門口。
孫大媽家的圍牆做的是鏤空的, 林煙然這邊在院子裡幫安小明輔導時,王大姐透過圍牆就看的清清楚楚。
然後她發現, 平時做作業都沒個樣子的安小明, 現在正認認真真的跟著林煙然重新學拼音。
這可讓她覺得十分意外。
“有點樣子啊!你們小明竟然這麼聽話!”
王大姐看到安小明那認真學習的模樣,立刻拉著孫大媽走到牆角悄悄問她,“我看這個帥哥教的挺好的,我家妞妞跟你們小明一個班的, 能不能讓這個帥哥給一起輔導下怎麼複習, 馬上要期末了, 我也不懂這些怎麼教。”
“行哇,只要他同意就行。”孫大媽點頭,“不過他在錄節目,要弄昨天季書記給我們說那個什麼打工賺生活費的,你得給他工資,不然他完不成任務晚上吃不了飯。”
王大姐輕輕嘖了一聲,“我懂我懂,而且我們也不能讓人家白幫忙不是。”
之後王大姐就又去叫了自己孫子,另外幾戶村民也聽說了這個事,就都想讓林煙然幫忙輔導下。
於是半個小時後,孫大媽就帶了三個孩子過來,開心的詢問林煙然可不可以把這些小朋友的功課一起輔導了。
林煙然看著自己面前突然多出來的三個小朋友有點懵。
不僅林煙然懵了,沒有村民視角的觀眾們也給看懵了。
【????】
【怎麼突然多了這麼多小孩??】
【這是都想讓煙然給輔導作業嗎??】
林煙然看向面前三個揹著大書包手裡拿著練習冊和筆的小朋友,又看向大爺大媽們臉上期待的表情,便沒有拒絕。
“好的,都是一年級嗎?”
“對的對的,都是一年級。”
林煙然快速在腦海中做了規劃,便點頭,“好的。”
他剛答應下來,家長們就連忙把桌子椅子搬出來,讓自家小孩坐好。
隔壁王大姐家裡設備齊全,還把兒媳婦給孩子買的小黑板和粉筆也拿了過來。
“老師,用這個寫用這個寫。”
這麼一安放好後,孫大媽家的院子,就變成了一個小課堂。
家長們幫忙擺放好桌椅板凳後便準備離開。
離開前孫大媽拉著林煙然悄悄跟他說道,“我都給他們說過了,都給你雙倍工資。”
林煙然:??
林煙然搖搖頭,“沒事,不用給。”
孫大媽也搖頭,“不行不行,這關係到你們節目錄制的問題,得給的得給的,他們說你們昨晚啥東西都沒有,連飯也沒得吃,今晚可不能再餓肚子了。”
林煙然:?
鏡頭是實時對著林煙然的,聽到這番話後,彈幕笑瘋了
【哈哈哈孫大媽你從哪裡道聽途說的小道消息啊笑死我了】
【你是擔心煙然沒飯吃,所以才給他找了這麼多份工資嗎】
【所以煙然的財富密碼其實是小朋友?】
【上次賣畫給小朋友,這次給小朋友們補課,還真是靠小朋友發家致富呢】
【嚴謹點姐妹,國家規定現在不許補課了,這叫輔導!】
【只有我一個人覺得頭疼嗎,我家一個寶貝給他輔導作業就夠折騰了,煙然這下可好,一共四個!】
【也不知道煙然能不能應付的過來】
彈幕裡大家調侃歸調侃,但都是善意的。
可那些心懷不軌的人,在看到有路人提出林煙然可能會應付不過來的擔憂後,立刻就開始帶節奏。
【煙然可真是貪心啊為了錢啥都不顧】
【對啊,這麼多小孩能輔導好嗎】
【嘖嘖,為了博收視率,就拿小朋友來做噱頭】
【黑子又來了,剛剛他同意輔導的時候,並不知道有錢好吧】
【吐了,明明是大爺大媽求煙然幫忙輔導的好嗎,說的好像他故意去找這麼多人似的】
彈幕裡節奏一片飛的時候,林煙然卻跟小朋友們聊起天來。
通過聊天和查看了他們之前的作業,他粗略瞭解到了幾個小朋友的情況,發現他們差不多都是需要輔查和複習。
見大家拼音都有些問題,林煙然便結合教材和自己總結出來簡單易懂的方法,一起帶著四個小朋友把拼音重新教了一遍。
林煙然站在小黑板上,跟個老師一般,教的淺顯易懂。
下面幾個小朋友,也因為這個老師是很新鮮的面孔,聽得格外認真。
一開始彈幕上都是烏漆嘛黑亂糟糟的吵架。
漸漸地,彈幕的內容卻變了風向。
【一年級拼音真的超難誒,煙然講的好簡單易懂,我兒子說跟他老師講的一樣好】
【機智的我已經把女兒拉來跟著聽看,她之前韻母搞不懂,跟著聽居然學懂了】
【拼音真是一年級家長的一生之敵,我家寶貝基礎沒打好,五年級了都還欠了賬,今天剛好一起給補了謝謝煙然】
林煙然給一年級的孩子分版塊講了後,給小朋友時間去上廁所和休息時,有個三年級的孩子怯生生的拿著自己的家庭作業來到院子裡,請林煙然順便教一下她。
林煙然看了一眼題,然後又將小女孩的數學書快速翻了一遍,之後便給她把這道題給講通了,隨即還給她出了一道變式題。
小女孩因為聽懂了,很快便無比自信的解答了出來,林煙然在她的本子上給她畫了一朵小紅花作為鼓勵。
小女孩開心的不得了,興致勃勃的還想繼續做題。
林煙然之前的方法得到了一年級家長的各種認同,帶節奏的人,節奏沒得帶,看見林煙然給小女孩講題時竟然沒有用最簡單的方程,立刻開始開嘲諷。
【這個直接用方程不就解出來了嗎?幹嘛用這麼老土又笨的方法?】
【大哥你看過教材嗎?三年級都沒學方程】
【所以你以為煙然為什麼會把書都給孩子們都翻一遍,就是為了符合他們的認知水平,參考老師的講解方法啊!】
【我就教三年級,煙然這道題講的非常好,變式也出的很有水平】
【樓上說的對,為什麼有些家長覺得給孩子輔導作業很困難?首先你去看過孩子的教材嗎?輔導的時候你用一些他們都沒學過的方法給他講,完全脫離了教材的內容和他們的認知水平,他們哪裡聽得懂啊,煙然顯然很有經驗也很會教孩子,挺厲害的】
【臥槽,我以為他是想現學才去翻的教材,原來是這樣啊!】
【我只好奇他怎麼懂這麼多的……】
【不會是有孩子吧???】
【???瞎說什麼!就不能是平時輔導過親戚的孩子有經驗嗎!】
林煙然沒有孩子,他之所以有這些經驗,完全是因為上次在法國培訓機構工作的那位朋友給他講過這些。
知識可能不同,但是低段孩子學習的方法卻都是相通的,教材是基礎,一切都要基於教材。
一年級的孩子注意力集中的時間不比成年人那麼長。
林煙然給他們講了大約四十分鐘後,便停下來跟他們玩一會兒益智遊戲,勞逸結合。
一下午的時間,他肯定不可能把所有孩子一學期欠的賬都給解決。
林煙然挑著重點和難點,給幾個人把最急需要解決的問題給輔導到位後。
三點鐘時,他便停了下來開始教小朋友們畫簡單的畫畫技巧。
簡單教了一些線條和上色的技巧後,林煙然便留時間給興趣盎然的小朋友們自己去自由發揮。
“哥哥喝水。”
講了一下午課,林煙然嗓子有些不舒服。
他剛想喝一口水時,三年級的小女孩倩倩便已經先一步幫他把倒了熱水的水杯遞給他。
林煙然被小女孩的暖心感動到,趕緊雙手接過,“謝謝倩倩。”
小女孩搖搖頭,無比開心的一笑,見林煙然喝了水之後,才回到自己位置上開始埋頭畫起畫來。
觀眾們看到後,刷了一片【倩倩好懂事】【好感動嗚嗚】【煙然好棒】。
而此時林煙然在《不可思議的旅行》中的兩個相關詞條,也漸漸被刷上了熱搜40多位。
給孩子輔導落下的知識,更是難上加難的大難題。
孫大媽今天兩樣大難題都找到了人幫忙解決,感覺整個人都輕鬆了許多, 走路的步伐都變得矯捷了不少。
村裡一樣在給孩孫子輔導作業的王大姐, 見孫大媽這個時候竟然出來遛彎, 就招呼她。
“孫大娘,怎麼出來散步了, 沒輔導小明做作業哇?”
孫大媽嗓門大,每次輔導安小明作業被氣的血壓飆升時, 大半個村子都能聽到她著急的聲音。
結果王大姐看她今天居然沒生氣,還面色紅潤神情好的模樣, 便無比驚訝。
心情超級好的孫大媽得意的告訴王大姐, “不用操心了。我們村不是來了明星錄節目嗎?裡面有個挺學問高長得又好的帥哥在幫我家小明補課呢,講的可好了。”
“喲,真的哇,我去看看。”
王大姐直接給聽熱心了,孩子功課也不輔導了,連忙跟孫大媽一起到她家院子門口。
孫大媽家的圍牆做的是鏤空的, 林煙然這邊在院子裡幫安小明輔導時,王大姐透過圍牆就看的清清楚楚。
然後她發現, 平時做作業都沒個樣子的安小明, 現在正認認真真的跟著林煙然重新學拼音。
這可讓她覺得十分意外。
“有點樣子啊!你們小明竟然這麼聽話!”
王大姐看到安小明那認真學習的模樣,立刻拉著孫大媽走到牆角悄悄問她,“我看這個帥哥教的挺好的,我家妞妞跟你們小明一個班的, 能不能讓這個帥哥給一起輔導下怎麼複習, 馬上要期末了, 我也不懂這些怎麼教。”
“行哇,只要他同意就行。”孫大媽點頭,“不過他在錄節目,要弄昨天季書記給我們說那個什麼打工賺生活費的,你得給他工資,不然他完不成任務晚上吃不了飯。”
王大姐輕輕嘖了一聲,“我懂我懂,而且我們也不能讓人家白幫忙不是。”
之後王大姐就又去叫了自己孫子,另外幾戶村民也聽說了這個事,就都想讓林煙然幫忙輔導下。
於是半個小時後,孫大媽就帶了三個孩子過來,開心的詢問林煙然可不可以把這些小朋友的功課一起輔導了。
林煙然看著自己面前突然多出來的三個小朋友有點懵。
不僅林煙然懵了,沒有村民視角的觀眾們也給看懵了。
【????】
【怎麼突然多了這麼多小孩??】
【這是都想讓煙然給輔導作業嗎??】
林煙然看向面前三個揹著大書包手裡拿著練習冊和筆的小朋友,又看向大爺大媽們臉上期待的表情,便沒有拒絕。
“好的,都是一年級嗎?”
“對的對的,都是一年級。”
林煙然快速在腦海中做了規劃,便點頭,“好的。”
他剛答應下來,家長們就連忙把桌子椅子搬出來,讓自家小孩坐好。
隔壁王大姐家裡設備齊全,還把兒媳婦給孩子買的小黑板和粉筆也拿了過來。
“老師,用這個寫用這個寫。”
這麼一安放好後,孫大媽家的院子,就變成了一個小課堂。
家長們幫忙擺放好桌椅板凳後便準備離開。
離開前孫大媽拉著林煙然悄悄跟他說道,“我都給他們說過了,都給你雙倍工資。”
林煙然:??
林煙然搖搖頭,“沒事,不用給。”
孫大媽也搖頭,“不行不行,這關係到你們節目錄制的問題,得給的得給的,他們說你們昨晚啥東西都沒有,連飯也沒得吃,今晚可不能再餓肚子了。”
林煙然:?
鏡頭是實時對著林煙然的,聽到這番話後,彈幕笑瘋了
【哈哈哈孫大媽你從哪裡道聽途說的小道消息啊笑死我了】
【你是擔心煙然沒飯吃,所以才給他找了這麼多份工資嗎】
【所以煙然的財富密碼其實是小朋友?】
【上次賣畫給小朋友,這次給小朋友們補課,還真是靠小朋友發家致富呢】
【嚴謹點姐妹,國家規定現在不許補課了,這叫輔導!】
【只有我一個人覺得頭疼嗎,我家一個寶貝給他輔導作業就夠折騰了,煙然這下可好,一共四個!】
【也不知道煙然能不能應付的過來】
彈幕裡大家調侃歸調侃,但都是善意的。
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【對啊,這麼多小孩能輔導好嗎】
【嘖嘖,為了博收視率,就拿小朋友來做噱頭】
【黑子又來了,剛剛他同意輔導的時候,並不知道有錢好吧】
【吐了,明明是大爺大媽求煙然幫忙輔導的好嗎,說的好像他故意去找這麼多人似的】
彈幕裡節奏一片飛的時候,林煙然卻跟小朋友們聊起天來。
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見大家拼音都有些問題,林煙然便結合教材和自己總結出來簡單易懂的方法,一起帶著四個小朋友把拼音重新教了一遍。
林煙然站在小黑板上,跟個老師一般,教的淺顯易懂。
下面幾個小朋友,也因為這個老師是很新鮮的面孔,聽得格外認真。
一開始彈幕上都是烏漆嘛黑亂糟糟的吵架。
漸漸地,彈幕的內容卻變了風向。
【一年級拼音真的超難誒,煙然講的好簡單易懂,我兒子說跟他老師講的一樣好】
【機智的我已經把女兒拉來跟著聽看,她之前韻母搞不懂,跟著聽居然學懂了】
【拼音真是一年級家長的一生之敵,我家寶貝基礎沒打好,五年級了都還欠了賬,今天剛好一起給補了謝謝煙然】
林煙然給一年級的孩子分版塊講了後,給小朋友時間去上廁所和休息時,有個三年級的孩子怯生生的拿著自己的家庭作業來到院子裡,請林煙然順便教一下她。
林煙然看了一眼題,然後又將小女孩的數學書快速翻了一遍,之後便給她把這道題給講通了,隨即還給她出了一道變式題。
小女孩因為聽懂了,很快便無比自信的解答了出來,林煙然在她的本子上給她畫了一朵小紅花作為鼓勵。
小女孩開心的不得了,興致勃勃的還想繼續做題。
林煙然之前的方法得到了一年級家長的各種認同,帶節奏的人,節奏沒得帶,看見林煙然給小女孩講題時竟然沒有用最簡單的方程,立刻開始開嘲諷。
【這個直接用方程不就解出來了嗎?幹嘛用這麼老土又笨的方法?】
【大哥你看過教材嗎?三年級都沒學方程】
【所以你以為煙然為什麼會把書都給孩子們都翻一遍,就是為了符合他們的認知水平,參考老師的講解方法啊!】
【我就教三年級,煙然這道題講的非常好,變式也出的很有水平】
【樓上說的對,為什麼有些家長覺得給孩子輔導作業很困難?首先你去看過孩子的教材嗎?輔導的時候你用一些他們都沒學過的方法給他講,完全脫離了教材的內容和他們的認知水平,他們哪裡聽得懂啊,煙然顯然很有經驗也很會教孩子,挺厲害的】
【臥槽,我以為他是想現學才去翻的教材,原來是這樣啊!】
【我只好奇他怎麼懂這麼多的……】
【不會是有孩子吧???】
【???瞎說什麼!就不能是平時輔導過親戚的孩子有經驗嗎!】
林煙然沒有孩子,他之所以有這些經驗,完全是因為上次在法國培訓機構工作的那位朋友給他講過這些。
知識可能不同,但是低段孩子學習的方法卻都是相通的,教材是基礎,一切都要基於教材。
一年級的孩子注意力集中的時間不比成年人那麼長。
林煙然給他們講了大約四十分鐘後,便停下來跟他們玩一會兒益智遊戲,勞逸結合。
一下午的時間,他肯定不可能把所有孩子一學期欠的賬都給解決。
林煙然挑著重點和難點,給幾個人把最急需要解決的問題給輔導到位後。
三點鐘時,他便停了下來開始教小朋友們畫簡單的畫畫技巧。
簡單教了一些線條和上色的技巧後,林煙然便留時間給興趣盎然的小朋友們自己去自由發揮。
“哥哥喝水。”
講了一下午課,林煙然嗓子有些不舒服。
他剛想喝一口水時,三年級的小女孩倩倩便已經先一步幫他把倒了熱水的水杯遞給他。
林煙然被小女孩的暖心感動到,趕緊雙手接過,“謝謝倩倩。”
小女孩搖搖頭,無比開心的一笑,見林煙然喝了水之後,才回到自己位置上開始埋頭畫起畫來。
觀眾們看到後,刷了一片【倩倩好懂事】【好感動嗚嗚】【煙然好棒】。
而此時林煙然在《不可思議的旅行》中的兩個相關詞條,也漸漸被刷上了熱搜40多位。