第三十三章 傳火者、未來論與新遊戲

　無論多麼平凡的事。

　最終都因文明進程與情感堆疊的不斷積累，成為了值得銘記的偉大。

　“一個值得記住的故事。”

　蘇文側身問道，

　“江夢寒，你覺得呢？”

　“我們都很清楚，這個世界浮躁且真實，唯成績論讓教育成為了分類的手段。

　無論如何，這種模式是當下社會演進的最優選擇。

　文明需要教師，薪盡火傳，生生不息，未來才是真實可觸摸的。”

　冰山少女平靜且理性的給出了自己的答案。

　蘇文與她兩人靠在天台的邊上。

　他悠閒的打開一罐可樂:

　“夢寒，作為科研者，你的論斷的確很嚴謹很現實。”

　而後。

　少年看著遠處校園內的景色，繼續說道:

　“但‘約翰·亞當斯’也曾經說過:

　（我必須研究政治和戰爭，這樣我的兒子們才會擁有研究數學和哲學、地理、博物、造船、航海、商業和農業的自由。

　他們的孩子們才有研究繪畫、詩歌、音樂、建築、雕塑、織藝和陶瓷的權利)

　在剛才電影裡，我看見了黃沙遍佈是如何轉為蔥鬱山林。

　文明的可能性、人性的可能性。

　大概只能被隱去。

　永遠無法被抹殺。

　人類當下的努力，也同樣是為了後繼者能夠看見更遼闊的星河。”

　就像在‘深夢’回憶中。

　他看見了吳霜哪怕在一次次的‘電擊折磨’裡。

　依舊憑藉印象，堅強的畫下了屬於自己回憶裡無法忘記的家鄉。

　鳥兒即使折斷羽翼，大概也仰望著天空。

　少女回應道:

　“很浪漫，很有蘇先生你的風格。”

　蘇文溫和地笑了笑。

　他沒有說什麼蹩腳的笑話，只是跟身旁的姑娘說道:

　“有個地方想帶你去看看。”