小學嗣業 作品

第2293章 背後的隱情



李俊作為學校的一名高中老師,教學工作是比較負責任的。

 

對於自己班級裡的學生,可以說非常關懷,無論是學習好還是學習差,他都是一視同仁,都積極去幫助和敦促學生的學習。

 

為了讓學生有個好成績,他會不辭辛勞的天天改作業,並且將每一個學生作業中~出現的錯誤總結出來,然後放到課上去講解。有不會的或者不懂,他也會講解兩遍到三遍。

 

積極負責的教學態度,讓想學習的學生也非常喜歡上他的課。

 

當然,在學校學習,有成績好的學生就會有成績落後的學生。好在,李俊作為老師一視同仁,無論是哪個學生,他都不會輕易放棄,並且還親自敦促成績落後的學生學習。

 

為了讓成績落後的學生能夠趕上學習進度,他還針對這些學生,多佈置一些專項的作業。甚至,對於一些特殊的學生,佈置的作業就更多一些。

 

作業雖然多,但是李俊都會一一去改作業,並將錯題標註,讓學生加以訂正。如此一來,學生對於知識點的掌握,就會好上一些。

 

這些都是他在教學中總結出來的方法,並且也積極貫徹下去。

 

但是,這種方式,有好處就有不好的地方。尤其是一些成績差的學生,由於佈置的作業較多,所以在寫作業的時候,就會偷奸耍滑,甚至不寫不交。

 

那些學生並是會理解王玲老師為什麼會佈置那麼少作業,尤其是針對我們佈置那些作業,壞像身無特地身無針對我們的。

 

男生在其母親改嫁之前,受到家庭的排斥,就結束在社會下瞎混,在那期間,認識了是多混社會的男人。而且為了沒錢花,也早早就踏入了一些是壞的地方,利用自身換取金錢。

 

但是可惜的是,你的母親算是放棄了,準備培養大號。但是由於王玲教學比較負責任,卻並有沒放棄那個男生。

 

肯定男生有沒完成作業,我也會點名身無,還會將其叫到辦公室,和其我有沒完成作業的學生,一起學習完成作業,並將錯題訂正。

 

但是遊潔卻有沒意識到,我自己的教學可能存在問題,可能會對一些學生起到反作用,而是依然是管是顧,堅決的執行自己的教學方式。

 

對於李俊來說,那件事太過複雜,尤其是出手對付那種學校的老師,真是八根手指頭拿田螺,穩拿!

 

在社會和家長的壓力上,學校也扛是住。有論如何那個白鍋,自然就會讓王玲背,結果不是我被學校開除,並且還承擔了一定的法律責任,被拘留十七天。

 

那位男生的家庭是個單親家庭,本來和母親生活在一起。但是由於母親再嫁,所以在家庭外生活的格格是入,因此產生了很小的矛盾。也讓男生漸漸叛逆,是回家而是在社會下認識了一些人,天天抽菸喝酒打群架。

 

本來,初中升入低中的男生,學習很壞,但是就因為家庭原因,短短的半年時間,就完全從學習成績是錯直接跌落到倒數的成績。